正确看待澳洲大学排名与移民的关系

2010/7/8 13:38:10 点击次数:13104次
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  许多同学经常咨询澳洲大学的排名,哪个学校的会计好,澳大利亚教育联盟专家发表一些浅显的看法。
   
    澳洲只有41所大学,大学与大学之间的差距并不像国内重点大学和民办本科之间的差距那么大。澳洲本地人,从大学里的教授到企业老板、职员,他们对澳洲的大学排名毫无概念。例如在堪培拉,大家并不觉得国立大学就一定比堪培拉大学要好很多。另外,澳洲的相关机构也从来都没有对这些大学做过一个完整的排名,只有每年的Good Universities Guide对每所大学的各个方面进行分析,结果是每所大学都有其利弊。当然,各个大学在学科与学科之间当然还是存在一些差距的,比如会计就是麦考瑞大学的专长。但是,这些差距并不一定会对我们这些非研究人士造成很大的影响。有些人还提及到移民与就业的影响更是无稽之谈。对于第一次出国的人来讲,大多数英文是很差的,在这边的环境里学习基础的东西成绩都很一般,更不要说去体会大学与大学之间的教学、课程水准差距了,我们根本没有给这些大学排名的资格。
   
    澳洲各个大学的商学院教会计课程的都至少有2名教授,其他的任职人员也大多数都是博士或是已经在业界工作很多年,积累了丰富的实际操作经验,回到学校搞专业研究的。例如斯威本大学的会计不是强项,没有墨尔本大学那么有名气,但是斯威本大学里的讲师的专业知识与经验是我们这些人用3-5年的时间都不见得能达到的。你在斯威本大学毕业的水平和在墨尔本大学毕业的水平是没有什么差距的。唯一的差别可能就是在斯威本大学你要花每年16000-18000澳元的学费,而在墨尔本大学则要花每年22000澳元的学费。
   
    另外,如果你真的是很强的话,成绩优秀的斯威本大学毕业生同样可以申请到其他著名大学的博士奖学金。斯威本大学出来的博士生也同样有机会在其他大学任教。
   
    除此之外,上海交大和泰晤士教育增刊对世界大学作的排名也只能是一个参考,这些排名所参照的指标绝大多数是依照科研成果为主的,对于学生而言实际的导向性并不高。这些排名都是建立在学术成就上的,只对于少数的想做学术研究的留学生有指导意义。
   
    还有一种说法就是在课程设置上有略微的不同。例如麦考瑞大学的会计是与CPA相联系的,只有完成CPA课程才能有资格拿到会计的硕士学位,否则即便完成了麦考瑞大学的硕士课程也不能毕业。留学e网专家认为这一点对于没有PR的国际学生没有什么实际优势。在麦考瑞大学经过两年学习的毕业生,既拿到了硕士学位也完成了CPA课程,看起来好像是较其他大学具有优势,但实际上完成CPA课程并没有什么实际优势,因为完成了CPA课程并不意味着就是CPA会员,要想成为会员,必须要有3年的相关工作经验。从这一点来看,在就业市场上,麦考瑞大学的毕业生相对于其他大学的毕业生而言是没有优势的。很多在澳洲读完本科的学生拿到PR后就开始工作,他们都尽量在会计公司或者是大企业,这样可以达到CPA对于工作经验的要求。他们在工作的同时开始考CPA课程,一般在3-5年之内完成,这样,他们就能在3-5年之内成为CPA会员,这才是真正的优势。而且CPA课程的设置并不是简单的为了让学员学习并通过考试,而是要求学员在结合自己实际工作经验的同时对于会计有更深层次的理解,更好的应用,能够更专业的工作。从理论上讲,本科毕业生在工作的同时考取CPA课程所得到的实际价值要比没有任何工作经验一边学硕士课程一边考CPA的学生得到的价值要高。
   
    另外,很多本科毕业生在考取CPA课程的时候是不由自己花钱的,往往都是所在的公司承担这部分费用。
   
    实际上,各个大学的会计课程都没有太大的区别,说白了都是CPA和CA所要求的成为会员所必须完成的12门课。其他的课程有的是选修课,有的是各个大学自己加进去的一些科目。这些在就业的时候并没不能体现出显著的区别。
   
    说多了,再回到大学排名的话题上。大学与大学之间是有差距的,但问题是我们应该重视哪些方面,忽略哪些方面。如果想移民的话,是不一定要在名气大的学校就读的,因为澳洲的雇主主要看的是成绩单,悉尼大学的及格和弗林德斯大学的及格是没有区别的,而无论哪个大学的高分都是让人故目相看的。所以在澳洲就业主要的是成绩,而不是学校的名气,因为学校的名气是学校的,不是你个人的。当然了,对于不想在澳洲发展的人来讲,最好是去一个有名气的大学,回国好混一些。
   
    另外,出国学习主要是为了体验异国风情,融入当地环境,即便是打算回国的也想有一口流利的英文。但是,在悉尼、墨尔本各个著名大学充斥着亚洲学生的今天,很难看出挤着去那些大城市的著名大学是最佳的选择。就以悉尼大学和新南威尔士大学为例,学会计和IT的超过70%(保守估计)都是亚洲人,在这样的环境中如何能与本地人进行良好的交流呢。而且在一些著名大学随着入学人数的逐年增加,课堂上的学生数目不断膨胀,很难令人相信这些大学能够保证他们的教学质量。

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