专访澳大利亚国立大学国际运营与招生部主任伊恩·怀特

　　眼下又到了出国留学的高峰期。以前，在国外学成回国的留学生被称为“海归”，他们成为用人单位眼里的香饽饽；而近年来，随着越来越多的中国学生到海外求学，留学生回国后的工作也不那么好找了，甚至 有些人自嘲为“海待”。那么，对于有出国留学打算的学生们来说，他们在留学期间到底该学点什么？又如何让留学经历成为个人未来发展的财富？目前，澳大利亚是接收中国留学生最多的国家，中国国际广播电台环球资讯驻澳大利亚记者邓黎日前带着上述问题专访了澳大利亚国立大学国际与招生部主任伊恩·怀特。

　　如果把中国学生和澳大利亚学生同时送到火星上，哪个国家的学生表现会更出色？对于这个问题，澳大利亚国立大学国际运营与招生部主任伊恩·怀特有自己的答案，怀特是位“中国通”，他曾担任澳大利亚驻华使馆亚洲区高级教育代表，前后在北京工作过8年，在台北工作过4年。怀特认为，中国学生和澳大利亚学生各有特长，他们组成的团队，可以最好地完成探索火星的任务：“一般来说，如果给中国学生一个问题，这个问题是他们此前见过、或是在他们知识范围以内的，那么不管问题多复杂，中国学生往往可以找到答案。他们解决问题的能力是很强的。较之中国学生，澳大利亚学生解决问题的能力一般比较弱。但是，如果中国学生和澳大利亚学生面临他们都没有见过的，也不知道该如何着手解决的问题，那么澳大利亚学生往往比中国学生表现好。所以，如果让两国学生组成一个团队共同解决问题，效果会很好。”

　　中国留学生在澳学业表现突出。一周前，澳大利亚国立大学向两位中国女留学生颁发了工程类奖章。作为澳大利亚排名的大学，国立大学拥有6位诺贝尔奖得主。这样一所著名学府把工程类奖章颁发给中国留学生，充分说明了中国留学生的实力。怀特说，在国立大学学习的中国留学生勤奋、团结，多数人成绩优秀：“中国学生对学业都很上心，多数人成绩不错。事实上，我们一些最好的学生来自中国。他们在学业上互相支持，经常结成小组一起准备考试和作业。他们在团结互助方面很突出。”

　　不过，在怀特看来，学习知识只是教育的一部分；尤其是大学教育，它并不是为学生在毕业后找到的份工作服务的，而是为学生在未来10年里成为领袖、幸福地生活作准备的。正因如此，怀特认为，中国留学生应更积极地参与学校的各类活动，广交朋友，了解不同文化，提高处理复杂问题的能力：“我们鼓励所有的中国留学生住在校园里。因为如果学生住在校外，他们通常和其他中国学生合住在一起，交往的对象也就是住在一起的同学。这是许多在悉尼的中国留学生陷入的循环。但在国立大学，我们鼓励大家住在校园里，这样他们可以加入学校的俱乐部，在咖啡店等地方结交朋友。另外，许多中国新生不参加每学年开始学校组织的活动。事实上，学校组织这些活动的目的是让学生们互相结识；如果不参加它们，当别的同学已经彼此认识的时候，再加入他们就会更困难。所以，很重要的是一开始就参与进去。中国同学需要克服害羞情绪。”

　　教育是面向未来的事业。什么样的人才才能适应未来世界的要求？怀特认为需要具备三大能力：“在全球化趋势不断发展的今天，人们需要具备理解其他文化、并与不同文化背景的人进行交往的能力；其次，人们需要具备在信息海洋里发现最重要信息的能力；最后，我认为细节的重要性将会下降，而识别事物发展的模式、趋势以及找到路径的能力将十分重要。”

　　在国际化的大学里，与来自不同文化背景的同学互相学习，取长补短，整合不同教育体系的优势；在学习知识之外，有意识地提高自己的综合能力，厚积薄发，为未来人生发展奠定基础……正如怀特所说，这些才是留学的真正意义。

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