托福写作是中国学生练习最少的部分，因为写作的练习难度确实是最大的，学生不知道该写什么，该怎么写，写完之后也不知道对不对。要解决这些问题，需要做以下三个工作：
1，看范文——模拟是语言学习的最基本方式，多看范文，就知道词句应当如何安排，时态到底如何应用；
2、看题库和机经——托福考试所考察的范围有限，因此研究题库和机经有助于考生有针对性地进行预备；
3、自己动手写文章——任何理论都无法替代实战经验，因此考生需要自己动手写文章，一来发现问题，二来锻炼熟练度。
澳大利亚教育联盟（http://www.eduau.com）建议考生在托福考试之前将写作预备分为两个阶段：
阶段精心打造若干篇文章，同时做机经和题库分类。
在这一阶段中，考生不要急于在规定时间内写出规定篇幅的文章，那样做往往使考生彻底丧失信心。这时应当仿照范文，并运用手边一切材料，精心打造出几篇优质文章，然后让老师给出建议，再进行修改，最终成文。这样一来，这几篇文中的写作方法、句型、词汇就成为考生以后会经常使用的“模板”。与此同时，考生应密切关注机经的动向，托福考试的考题经常重复出现，假如考试的时候碰到预备过的题目，优势不必多说。另外，托福考试所考的写作话题十分有限，假如能进行相应的模块化预备，考试时有些段落就变成了默写，既保证质量又节省时间。
第二阶段，进行话题模块的创作以及全文限时写作。
一旦将写作的话题分类完毕，就可以开始模块创作了，可以在Google上搜索相关话题的知识进行改写，这样一来，考试时无论碰到什么话题都有话可说。另外，应着手开始进行限时写作，提高写作熟练度，因为从理论上来说，经过预备，考生完全可以在30分钟之内写出原来需要3个小时才能完成的文章，主要区别是熟练度。托福直通班A班要求每个学生创作10篇以上的文章，有些文章会发给外教批改，有些文章会有老师当堂讲评，这些文章再加上考生自己平时的练习，对写作成绩的提高大有裨益。
澳大利亚留学网（http://www.schoolau.com）表示：总之，写作的练习更注重方法，并且需要老师指导，假如采用错误的方法很可能会适得其反。
澳大利亚国立大学
悉尼大学
墨尔本大学
新南威尔士大学
昆士兰大学
蒙纳士大学
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阿德莱德大学
邦德大学
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